Cible
Les cours de niveau intermédiaire 1 des périodes 1 et 2 s’adressent aux élèves ayant acquis lors de leur scolarité antérieure (lycées, classes préparatoires, universités étrangères) certaines bases grammaticales et lexicales mais rencontrant encore d’importantes difficultés d’expression et de compréhension.
Objectifs
L’objectif principal des cours des périodes 1 et 2 est de (re)donner aux élèves le goût de la langue et de l’expression, en particulier orale.
Les cours de niveau intermédiaire 1 réactivent et renforcent d’abord les connaissances de base des élèves selon les compétences qu’ils ont acquises dans le passé. L’élève sera amené à produire des récits et parler d’événements qui se sont déroulés dans le passé, faire des descriptions, mener des discussions et donner son avis. Il s’entraînera à comprendre les grandes lignes d’enregistrements audio et vidéo avec plusieurs locuteurs et repérer les mots-clé d’un dialogue pour en reconstituer les idées principales. Il parviendra à lire des textes de la presse non spécialisée ou des textes littéraires simples et à répondre à des questions ciblées. Au niveau des compétences en expression écrite, ce niveau exige la rédaction de textes pragmatiques tels que lettres, e-mails, invitations, CV et lettres de motivation, mais aussi d’essais. L’élève apprendra à mieux exprimer son avis sur des sujets particuliers traités en cours.
Les élèves de niveau intermédiaire 1 pourront se présenter à l’examen de niveau B1 du Goethe Institut en fin de période 2 ou 6. Ou bien, après un stage en pays germanophone, au certificat de niveau B2.
Contenu
approfondissement des champs lexicaux de base concernant les réalités quotidiennes
la maison, la ville
le travail, les loisirs
l’école, l’université, les perspectives professionnelles
voyage et tourisme
travail renforcé sur des sujets socioculturels
habitudes, mœurs, différences culturelles/stéréotypes, fêtes
faits de société, histoire, littérature, arts
grammaire : révision des bases et acquisition de nouveaux éléments
- Teaching coordinator: Argeles Daniel
- Teaching coordinator: De Groër Anne-Sophie
- Teaching coordinator: Knörzer Heidi