Informations du cours

OBJECTIFS

Connaître quelques « métarègles » de la gestion de projet / multi-projets / projets en partenariat

Comprendre l’impact des projets sur l’organisation de l’entreprise

Comprendre l’articulation entre la stratégie d’entreprise et les projets

CONTEXTE ET LOGIQUE DU COURS

Ce cours n’est pas un cours de gestion de projet (nous n’y apprendrons PAS les méthodes de type PERT, GANTT, WBS,…). Ces méthodes sont supposées connues, ou faciles à acquérir via des tutoriels ou ouvrage. Par contre ce cours vise à vous donner des clés de compréhension sur l’organisation par projets, l’organisation et les projets, et les liens entre projets et stratégie d’entreprise.

L’importance croissante de renouvellement des entreprises (qu’il s’agisse de leurs offres, leur organisation, leur stratégie,…) pousse les entreprises à réviser en profondeur leur logiciel de fonctionnement. L’activité projet s’est affirmée comme la matrice concourant à cette transformation.

Il s’agit alors d’analyser cette activité selon trois points de vue (1) celui du chef de projet ou de l’acteur projet (2) celui du pilote d’un portefeuille de projet (3) celui de la firme intégrant les projets. Nous prendrons ces trois points de vue.

PLAN DU COURS

1. Fondamentaux de la gestion de projet : activité « Pumping the Colors » (1 journée) + ½ journée de cours magistral sur la thématique.
2. Le projet dans l’organisation : activité « Simultrain » (1 journée) + ½ journée de cours magistral sur la thématique.
3. L’ouverture des projets au-delà de la firme : co-innovation, open innovation
4. Safari au pays des stratégies par projets

LECTURES CONSEILLEES

Garel, G., et al. (2004). Faire de la recherche en management de projet. Paris, Vuibert Fnege.

Maniak, R. and N. Mottis (2021). La Jungle de l’Innovation - Comment survivre et prospérer. Paris, Dunod.

Midler, C. (1993). L’Auto qui n’existait pas: Management des projets et transformation de l’entreprise. Paris, InterEditions.

Lundin, R. A. and C. Midler (2012). Projects as arenas for renewal and learning processes, Springer Science & Business Media.

MODALITES D’EVALUATION

Les étudiants devront choisir une entreprise (celle de leur alternance, ou une autre si cette dernière ne s’y prête pas), et l’analyser sur la base des éléments vus en cours : quelle rationalité dans la gestion des projets, quelle articulation entre le projet et l’organisation « hôte », quel rôle des projets dans la stratégie d’entreprise. L’ensemble devra prendre la forme de 7 à 10 slides powerpoint, nommés PIC202x_Projet_Nom de l’étudiant.pptx