Le terme « cognitif » est partout : du capitalisme contemporain qu'on dit parfois cognitif, aux thérapies comportementales et cognitives, en passant par les neurosciences cognitives… Y a-t-il un véritable point commun entre ces différentes expressions, et si oui quel est-il ? Suffit-il de faire référence au cerveau pour mériter le titre de cognitif ? La perspective cognitive conduirait-elle alors à une vision réductrice de la nature humaine ?
Le cours cherchera à donner des outils pour comprendre et mettre en perspective les sciences cognitives contemporaines. Je m'appuierai à la fois sur des ouvrages et articles classiques et sur des résultats récents, aussi bien dans de la recherche fondamentale que dans la recherche appliquée.
Bibliographie
- Changeux, JP. (1984). L’Homme neuronal, Paris, Hachette.
- Damasio, A. (1999). Le Sentiment même de soi, Paris, Odile Jacob.
- Dehaene, S. (2014). Le Code de la conscience, Paris, Odile Jacob.
- Fodor, JA. (1986). La Modularité de l'esprit , Paris, Éditions de Minuit.
- Imbert, M. (2006). Traité du cerveau , Paris, Odile Jacob.
- Jacob, P. (1997). Pourquoi les choses ont-elles un sens ? Paris, Odile Jacob.
- Jackendoff, R. (2002). Foundations of language: brain, meaning, grammar, evolution. Oxford, Oxford UP
- Pinker, S. (2000). Comment fonctionne l'esprit , Paris, Odile Jacob.
Evaluation modalities: Written exam (4h)
Are allowed personal notes (handwritten or printed) and paper verion language dictionary, except for other printed or handout documents and dictionaries and electronic translators. Are forbidden tablets and smartphones.
Course language: French
- Responsable: Sackur Jérôme